Подходы к обучению и методы   

[Внимание! Этот текст предназначен для преподавателей и может содержать непонятную или бесполезную для всех прочих информацию :-D]

Освоение танго требует от нас гармоничного развития следующих компонентов:
- свободно и комфортно владеть своим телом, уметь двигаться;
- ясно понимать партнера и уметь

быть понятным, взаимодействовать с партнером;
- слышать и использовать музыку - ритм, мелодию, стиль, драматургию;
- знать и применять характерные для танго формы движения.

Неслучайно формы стоят на почетном последнем месте, потому что танго - это скорее манера, характер движения, чем определенные формы.

Так вот, все четыре компонента уложить в один урок - это многовато, но три, как правило, прорабатываем.

Так вот, программа каждого урока, как правило, решает три из следующих четырех задач:

- развитие пластики тела, его понимание и умение договариваться со своим телом;

- изучение форм движения - что возможно, а что нет, и почему, какое движение будет "хорошим", а какое "плохим", и почему;

- тренировка навыка концентрации внимания на партнере, взаимодействие в паре (частично это тренировка внимания, частично - "выпрямление" эгоцентричности и самовлюбленности);

- развитие личной музыкальности - умение слышать и понимать музыку, чистота ощущения ритма, умение выстраивать связь музыки и движения.

Но есть еще и пятый, дополнительный компонет, который тоже нуждается в отдельной проработке - освоение "культуры танго" - традиций, условностей, этики, особого языка общения. И этим мы тоже занимаемся на уроках, но не напрямую, а постепенно и невзначай.